Novamente dois: personalidades notáveis que tiveram "mau" em seus diários na infância

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 00:15

Winston Churchill, Vladimir Mayakovsky, Thomas Edison - todas essas personalidades notáveis têm uma coisa em comum: na infância, eles odiavam ir à escola e eram considerados alunos ávidos. Mas depois de tanto tempo, é seguro dizer que as "universidades da vida" tiveram um impacto maior sobre elas do que estudar trabalhos de casa.

1. Winston Churchill

Primeiro ministro britânico Winston Churchill, que ganhou o Prêmio Nobel de Literatura, odiava aprender quando criança e não queria roer o granito da ciência. As primeiras aulas com uma babá e depois uma governanta foram difíceis para o pequeno senhor. Na escola, ele sempre foi espancado por reprovação escolar. Os pais tiveram que levar Winston para casa mais de uma vez por causa do fracasso escolar. Após 13 anos, o futuro primeiro-ministro apresentou uma melhora nas notas: passou a receber não duques, mas triplos. Mas ele também continuou a ser considerado "burro" e até mesmo não pôde estudar latim e grego antigo.

2. Andrey Tarkovsky

Primeira aula do famoso diretor Andrey Tarkovsky caiu em 1939. Então começou a guerra, evacuação, fome - em geral, você pode esquecer a escola primária. À medida que envelhecia, Andrei cada vez mais via a escola como um mal-entendido e lenta mas seguramente se transformava em um cara. No certificado de Tarkovsky, há vários dois, o que, no entanto, não o impediu de se tornar o que se tornou.

3. Vladimir Mayakovsky

Os críticos literários soviéticos tentaram não divulgar o fracasso escolar do poeta revolucionário Vladimir Mayakovsky. Nas três primeiras classes, o pequeno Volodya estudou com excelentes notas e, em 1905, foi vencido pela guerra revolucionária. Encarar os gritantes ideólogos recém-formados quebrando o antigo sistema era muito mais interessante do que aprender as lições. Maiakovski foi transferido para a quarta série por causa de uma cabeça quebrada (ele brigou), eles ficaram com pena do pobre aluno nos exames. Após a quinta série, o poeta abandonou a escola por completo.

4. Honoré de Balzac

Escritor francês Honoré de Balzac na adolescência, tive a oportunidade de estudar no internato Vendôme, que era uma espécie de mescla de mosteiro e prisão. As crianças não podiam nem mesmo ir para casa nas férias. O futuro escritor não demonstrou interesse em aprender, pelo que foi mandado para o armário como castigo. Lá, Balzac abria um livro e o lia com entusiasmo. Mas a frequente permanência na cela de castigo da faculdade prejudicava seriamente a saúde do escritor, o pai teve que levar o menino para casa. Após o internato, surgiram mais duas escolas em que ocorria situação semelhante. No final, o pai deu ao filho a liberdade de escolha.

5. Thomas Edison

Inventor famoso Thomas Edison na escola, eles o chamavam de idiota. O sistema educacional da época envolvia o amontoamento de passagens complexas de texto e a punição constante de espancamentos com paus. No final da primeira série, Edison foi um fracasso total. A educação subsequente do menino foi ministrada apenas pela mãe em casa. Muitos anos depois, os Losers nunca deixaram de surpreender o mundo com suas invenções.

6. Joseph Brodsky

O poeta Joseph Brodsky odiou o sistema educacional soviético desde o início. Em seu caso escolar, foi afirmado que Joseph não fazia sua lição de casa, era rude com os professores, um valentão, um valentão. Após a 6ª série, o menino praticamente parou de aparecer nas aulas, caminhando pelas ruas de Leningrado. Depois que o futuro poeta foi deixado na 7ª série para o segundo ano devido ao fracasso escolar, ele abandonou a escola por completo. os alunos tinham suas próprias regras de conduta.