Como os alunos estudaram na prática o comportamento do povo alemão sob o nazismo: experimento "A terceira onda"

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 00:15

Este projeto de história foi espontâneo. Foi conduzido junto com seus alunos pelo talentoso professor americano Ron Jones em 1967, mas então, por cerca de 10 anos, os resultados do "treinamento" semanal não foram amplamente divulgados. O motivo desse silêncio foi muito simples - os participantes ficaram com vergonha do que viram dentro de si. Até mesmo o professor e autor do experimento único ficou chocado com o sucesso de sua experiência pedagógica.

Numa manhã de abril, durante uma aula de história na 10ª série de uma escola da Califórnia, um dos alunos fez uma pergunta ao professor sobre as pessoas comuns na Alemanha durante a Segunda Guerra Mundial. O menino sinceramente não conseguia entender por que um grande número de pessoas fazia vista grossa aos campos de concentração e às atrocidades em massa. Como a aula estava adiantada em relação ao material, Ron Jones decidiu ser criativo e dedicar uma semana de estudo ao tema, conduzindo um experimento psicológico nos alunos.

Segunda-feira

No primeiro dia, a professora explicou às crianças a necessidade de disciplina e deu exemplos da história onde as sociedades em que a ordem reinava tiveram mais sucesso. Então, para praticar, em uma voz de comando, ele ordenou que as crianças tomassem a postura "correta": as mãos dobradas para trás e dobradas na região lombar, os pés apoiados no chão, os joelhos dobrados em um ângulo de 90 graus, as costas estão retas. Então, ao seu comando, os alunos se levantaram e sentaram em uma nova posição várias vezes, e também saíram da sala de aula e entraram silenciosa e rapidamente. O professor também exigia que os alunos respondessem a todas as questões de forma rápida e clara, sem gastar mais do que três palavras. De acordo com as lembranças do professor, ao final desta lição ele ficou surpreso com a ansiedade com que as crianças se juntaram a esse "jogo" e como os adolescentes americanos normalmente negligentes começaram a cumprir requisitos simples e claros. Para sua surpresa, mesmo os alunos normalmente passivos assumiram o experimento com interesse.

terça

Ao entrar na sala de aula, a professora constatou que todos os alunos estavam sentados na mesma posição que haviam aprendido no dia anterior. Agora Jones explicou a eles o poder da comunidade e da unidade, a importância de ser uma equipe e agir como uma só. As crianças cantavam com entusiasmo os slogans:. Para que os participantes da experiência pudessem se distinguir ainda mais, no final da aula eles aprenderam uma saudação especial, que o professor chamou de "saudação da Terceira Onda": o braço direito é dobrado no cotovelo paralelo ao a linha do ombro e dobrada em forma de onda. Por acordo, o gesto só poderia ser usado "entre amigos". Os alunos entusiasmados se cumprimentaram pelo resto do dia nos corredores da escola e nas demais aulas.

quarta-feira

Neste dia, 13 voluntários de outras turmas se juntaram a 30 alunos. Jones passou esta lição explicando o poder da ação. Segundo ele, para ter sucesso não basta ser disciplinado e simpático. Todos precisam fazer algo pela causa comum. Os rapazes concordaram em começar a “trabalhar com jovens” - para explicar aos alunos do ensino fundamental como é importante sentar na “posição certa” e manter a disciplina. Além disso, os participantes do experimento tiveram que desenvolver os símbolos de sua organização e nomear uma pessoa digna de se juntar a ela. Jones distribuiu cartões especiais de filiação a todos os alunos. Três deles tinham cruzes - isso significa que esses "membros da organização" têm o direito de manter a ordem e relatar todas as violações. Na prática, cerca de 20 pessoas começaram a denunciar violações ao professor. Um dos alunos, um enorme Robert de raciocínio lento, que nunca demonstrou zelo na sala de aula e não podia se gabar do sucesso, ofereceu-se para ser o “guarda-costas” do professor e a partir daquele momento acompanhou-o a todos os lugares.

É verdade que, na noite daquele dia, Jones finalmente esperou por pelo menos algum tipo de oposição. Descobriu-se que os três melhores alunos, que nas novas condições não puderam mostrar seus conhecimentos e se transformaram em uma maioria cinzenta, reclamaram com os pais. Como resultado, o rabino local chamou o professor. Ele, porém, ficou satisfeito com a resposta de que a turma está praticamente estudando o tipo de personalidade dos nazistas. Na manhã seguinte, o diretor cumprimentou Jones com uma "saudação da Terceira Onda".

quinta-feira

Na manhã daquele dia, o auditório foi destruído pelo pai furioso de um dos alunos. O próprio homem esperava pelo experimentador no corredor e explicou seu comportamento pelo cativeiro alemão. No entanto, ele também foi rapidamente tranquilizado. O próprio professor já queria completar a experiência pedagógica o mais rápido possível, pois ela começou a assumir uma escala alarmante: os alunos fugiam de outras aulas para se juntar ao grupo do professor, arranjavam interrogatórios com vício para seus colegas, checando-os para seus ideologia. A aula em classe já reuniu 80 pessoas. No auditório lotado, Jones começou a ensinar os alunos sobre o Orgulho:

A professora disse às crianças que, de facto, a Terceira Onda é um movimento de âmbito nacional, que visa encontrar jovens talentos, o “fundo de ouro do futuro”, a partir do qual se formarão futuramente os quadros dirigentes. Disse que o dia seguinte será muito importante, pois um novo candidato à presidência vai aparecer na TV e anunciar o programa “Juventude Terceira Onda” para todo o país. O primeiro a se juntar a ele estará, portanto, no topo do novo movimento. No final da aula, Jones "denunciou" as três meninas que "traíram o movimento" e elas foram escoltadas para fora da sala de aula "sob guarda" em desgraça.

sexta-feira

Na manhã do dia decisivo, a professora teve que ocupar a maior sala da escola, já que uma sala de aula normal não acomodava duzentas pessoas. Até mesmo informals vieram, que nunca haviam sido atraídos para nenhum evento escolar antes. Vários amigos de Jones posavam como fotojornalistas, e os alunos gritavam slogans: para mostrar o que haviam aprendido. No centro, havia uma televisão na qual um candidato à presidência estava prestes a iniciar seu discurso. O líder do novo movimento o ligou solenemente e os alunos tentaram por vários minutos ver algo em uma tela em branco. Então, quando os gritos indignados já foram ouvidos, Jones desligou a TV e tomou a palavra:

Em silêncio mortal, a professora exibiu na tela imagens do cinejornais do Terceiro Reich: desfiles militares, multidões de milhares levantando as mãos em saudação nazista, tiros de campos de concentração, sessões judiciais em que os acusados foram absolvidos:… O ex-guarda-costas chorou amargamente.

De acordo com Jones, a maioria desses alunos mais tarde tentou não se lembrar do experimento e não contou a ninguém sobre ele. O próprio professor, chocado com os resultados, também ficou muito tempo sem falar dele a ninguém. Só em 1976 ele publicou esse material em seu livro e, é claro, eles ficaram imediatamente interessados. Desde então, vários romances foram escritos sobre a Terceira Onda, e um longa-metragem e um documentário foram rodados. Na preparação deste último, apenas alguns dos participantes concordaram em ser entrevistados. Para a maioria, era uma lembrança muito pesada e vergonhosa.